逢机立断造句、意思、读音、用逢机立断造句

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逢机立断的拼音:féng jī lì duàn

逢机立断的解释:犹言当机立断。

逢机立断的繁体:逢機立斷

逢机立断的图片:

逢机立断造句:

1、学生发言完成后,教师要逢机立断鼓励学生,使学生产生成就感。

2、通过活跃的教学活动逢机立断,小学生可以流露出自然天性,养成探索的精神,提升自身的语文素养。

3、制定合理的学习目标逢机立断

4、教师在小学语文教学中,可以通过搭建学习平台的方式,在学习中设计合理的目标,从而使学生逢机立断在学习中产生方向感。

5、逢机立断在目标设计中,不能过于简单,也不能让学生觉得目标很难完成。

6、合理逢机立断的目标设计可以激发小学生的积极性,使他们在学习中努力完成目标。

7、在小学语文教学中,教师可以通过问题情境逢机立断的设计,使学生进行自主探究。

8、学生在不同的情境中发挥主体作用,在词汇和成语的讲解环节中,如果教师单单去解释,学生很难理解逢机立断词汇和成语的意思,这时教师可以为学生创设情境,让学生扮演不同的角色,从而使学生在角色中使用词汇和成语,学生可以更好的理解词汇和成语的内涵。

9、学生可以自己设计问题情境,教师可以对学生进行逢机立断指导。

10、逢机立断在小学语文教学中,融入自主、合作和探究的学习方式,可以促进小学生身心发展,提升他们的学习效率。

11、小学生通过自主学习、合作学习和探究学习,可以提升他们逢机立断的合作能力和探究能力。

12、佟秋慧.自主参与合作交流——小学语文教学中小组合作学习的应用研究[J].中国校外逢机立断教育,2013(31):77+79.

13、郭娟,如何在小学语文教学中培养学生自主、逢机立断合作、探究的学习方式[N],发展导报,2014-09-07(020).

14、曹晓媚.合作互学自主探究——小学语文逢机立断写作小组合作学习教学心得[J],华夏教师,2010(17):12-13.

15、罗志学.小学语文“自主、合作、探究”式学习方法的研究[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2014逢机立断:1.

16、?作文一直是初中语文学习中的一个重要课题,如何能够切实有效逢机立断地提高学生的作文写作技巧,是所有初中语文教师尽力思考的问题。

17、作文作为学生语文素养的直观体现,能够直接体现出学生语文学习水平的高低,因此提高学生的写作水平,丰富学生的写作技巧对于学生的语文逢机立断学习来说,有着不容忽视的重要作用。

18、为了切实提高学生的写作水平,丰富学生的写作技巧,本文以部编版初中语文教材为基础,选取七年级下册第二单元的写作教材当作示例,讲解如何通过良好地运用写作技巧来达到使作文整体升格的目的逢机立断,希望能够给其他教师起到一定的参考作用。

19、逢机立断初中语文;作文升格;写作教学

20、【本文著录逢机立断格式】郭怡君.万紫千红才是春——作文综合升格训练示例[J].课外语文,2020,19(04):130,132.

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