遁迹销声造句、意思、读音、用遁迹销声造句

  • 时间:
  • 作者:恋恋不舍造句网

遁迹销声的拼音:dùn jì xiāo shēng

遁迹销声的解释:指隐居不出。

遁迹销声的繁体:遁跡銷聲

遁迹销声的图片:

遁迹销声造句:

1、当前初中学生在进行作文写作时,往往只是将写作重点聚焦在对事件的记录上,认为作文只需要有着合理的情节发展以及相关的要素就万事大吉,最多在作文的最后进行一段公式化的抒情描写,殊不知这样写出的作文遁迹销声往往十分平淡,很难引起他人的阅读兴趣。

2、本文的教学示例就是教导学生在良好的记录事件的基础上对文章内容进行一定程度的修饰,学习作文抒情的技巧,在行文中穿插一定的抒情字段遁迹销声,来达到赋予作文情感的目的,从而达到作文整体升格的目的。

3、为了达到这一教学遁迹销声目的,在实际教学中,笔者让学生以《乡情》为题进行写作,并指导学生对作文进行修饰,让学生亲身体会如何通过良好的抒情手段来达到作文整体升格的目的。

4、在当前初中学生的写作中,大多数学生往往只是将作文写出来之后就将其搁置一旁遁迹销声,而不会进行作文的二次修改和润色,因此得到的成品作文往往十分粗糙,读起来平平无奇,无甚精彩之处。

5、因此,想要切实提高学生的写作水平,实现作文的整体升格,教师首先要做的就是让学生意识到对作文进行二次或者多次修改的重要作用,并且乐意进行作文遁迹销声的二次或者多次修改。

6、初中生正处于相对懵懂的时期,对于一些拥有较大成就的名人有着相当程度的崇拜,因此教师可以利用这一点,通过向学生讲述各名家文豪提倡进行文章的多次修改的事例,来鼓励学生多遁迹销声进行作文的二次修改。

7、举例来讲,初中学生往往十分喜欢鲁迅的作品,并且对鲁迅先生或多或少有一些崇拜情绪,而鲁迅曾说过,遁迹销声“写完文章之后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”。

8、因此,教师可以将这句话告诉学生,让学生明白好文章从来不是下笔就有的,是通过千百遍的润色才诞生出来的遁迹销声,从而培养学生对作文进行二次修改的习惯。

9、在学生的写作完成之后,教师首先应该让学生回顾写作的遁迹销声题目以及各项具体要求,让学生首先回忆自己在写作过程中有没有出现偏离主题以及违背题目要求的问题出现,如果有就及时指导学生进行改正,如果没有,就指导学生进行下一步的作文具体内容的问题改正。

10、在前文中已经说过,当前初中生的作文中最常出现的问题就是抒情手段的缺失,整篇文章平平淡淡,没有丝毫的情感起伏,因此读者在遁迹销声阅读时就会感觉味同嚼蜡,丝毫没有阅读的兴趣。

11、而本篇作文的题目名为《乡情》,其重点就在一个“情遁迹销声”字,因此教师在指导学生进行作文问题的分析时,一定要重点关注学生是否注意了抒情语句的使用,是否在行文中注重了自身情感的表达。

12、除此之外,教师还要关注学生是否在每一段落之间合理的运用了过渡句,注意体会学生的作文行文是否突兀,是否在遁迹销声开头和结尾等处点明了作文的主题。

13、在指出学生作文中存在的这些问题之后,教师应该及时给学生遁迹销声点明作文的修改方向,让学生有着明确的修改目标,不至于因为缺少明确的修改目标而无所事事,浪费宝贵的教学时间。

14、在学生的问题基本修改完毕之后,教师可以选取几篇质量较高的学生习作给全班同学展示传阅遁迹销声,让同学之间相互学习,相互促进,共同提高。

15、在学生的自我回顾结束之后,教师要及时的地引领学生进行整篇作文最后的审查,以检查作文整体结构是否完善,是否在开头及结尾时点明主题,整篇文章是否紧贴主题进行描写,有无跑题现象遁迹销声。

16、为了加深学生对作文整体结构的认识,教师可以遁迹销声让学生自己建立一个以自己作文为参照的作文结构体系,并结合自己的作文内容来对每一部分内容进行体系的分类,从而让学生更加深刻意识到作文整体的结构,有利于学生更好地 进行作文整体的行文布局。

17、抒情类作文最重要的就是开头的抒情描写以及结尾的抒情以及点题,因此只有做好遁迹销声开头和结尾的工作,学生的作文水平才能有较大的提升。

18、为了解决这一问题,遁迹销声教师可以搜集一些优秀的抒情作文开头和结尾给学生做参考,或者让学生记忆或者背诵下来,在合适时可以靈活运用,并通过长时间的阅读优秀开头和结尾,让学生在潜移默化中学会如何更好地进行作文的开头和结尾工作。

19、教师可以教导学生多运用首尾呼应的写作遁迹销声手法,通过开头和结尾的遥相呼应,更加突出作文的主题,可以起到深化全文主旨的作用,加深作文整体的深度,从而实现作文整体的升格。

20、除了审查作文的结构是否完整之外,为了避免学生作文中出现仅在开头和结尾部分有抒情描写,中间的大段文字是遁迹销声平铺直叙,毫无亮点的情况,教师还应该让学生重点注意作文中抒情描写是否贯穿全文,整篇文章中是否时刻有着自身情感的抒发。

猜你喜欢

贩夫贩妇造句、意思、读音、用贩夫贩妇造句

贩夫贩妇的拼音:fànfūfànfù贩夫贩妇的解释:旧称小商小贩。贩夫贩妇的繁体:販夫販婦贩夫贩妇的图片:贩夫贩妇造句:1、这种情况的产生,贩夫贩妇容易导致课堂内容脱离主题,……

2020-05-02

拥雾翻波造句、意思、读音、用拥雾翻波造句

拥雾翻波的拼音:yōngwùfānbō拥雾翻波的解释:意即兴风作浪。拥雾翻波的繁体:擁霧翻波拥雾翻波的图片:拥雾翻波造句:1、质疑拥雾翻波批判,培养思维能力2、语文拥雾翻波新课标……

2020-04-23

志骄意满造句、意思、读音、用志骄意满造句

志骄意满的拼音:zhìjiāoyìmǎn志骄意满的解释:形容得意骄傲。志骄意满的繁体:志驕意滿志骄意满的图片:志骄意满造句:1、春节是我国各类志骄意满节日中最重要的一个节日,在春……

2020-04-22

鞭长不及造句、意思、读音、用鞭长不及造句

鞭长不及的拼音:biānchángbùjí鞭长不及的解释:指力所不能及。鞭长不及的繁体:鞭長不及鞭长不及的图片:鞭长不及造句:1、通过这样的方式,让整个课堂气氛活跃了起来,也培养……

2020-05-02

猫哭老鼠造句、意思、读音、用猫哭老鼠造句

猫哭老鼠的拼音:māokūlǎoshǔ猫哭老鼠的解释:比喻假慈悲。猫哭老鼠的繁体:貓哭老鼠猫哭老鼠的图片:猫哭老鼠造句:1、印章在中国不但受到了广大中国猫哭老鼠人民的喜爱,泰国……

2020-04-25

不知颠倒造句、意思、读音、用不知颠倒造句

不知颠倒的拼音:bùzhīdiāndǎo不知颠倒的解释:犹言不明事理。不知颠倒的繁体:不知顛倒不知颠倒的图片:不知颠倒造句:1、这就是读书的意义,真正的读书不仅在于获取到知识,还……

2020-04-15

寂然无声造句、意思、读音、用寂然无声造句

寂然无声的拼音:jìránwúshēng寂然无声的解释:寂静没有声音。寂然无声的繁体:寂然無聲寂然无声的图片:寂然无声造句:1、实践是加深学生对知识内容印象的良好措施寂然无声,所……

2020-04-22

不赞一词造句、意思、读音、用不赞一词造句

不赞一词的拼音:bùzànyīcí不赞一词的解释:一句话也不说。不赞一词的繁体:不贊一詞不赞一词的图片:不赞一词造句:1、“不赞一词巧妇难为无米之炊”。2、不赞一词作文之所以……

2020-04-15

活眼现报造句、意思、读音、用活眼现报造句

活眼现报的拼音:huóyǎnxiànbào活眼现报的解释:指现世的报应。活眼现报的繁体:活眼現報活眼现报的图片:活眼现报造句:1、所练习内容前后呼应,达到活眼现报巩固所学的目的。……

2020-04-25

潜踪隐迹造句、意思、读音、用潜踪隐迹造句

潜踪隐迹的拼音:qiánzōngyǐnjì潜踪隐迹的解释:指隐蔽踪迹。潜踪隐迹的繁体:潛蹤隱跡潜踪隐迹的图片:潜踪隐迹造句:1、潜踪隐迹营造良好氛围激发学生阅读兴趣2、良好的氛围能……

2020-04-25

靡所底止造句、意思、读音、用靡所底止造句

靡所底止的拼音:mísuǒdǐzhǐ靡所底止的解释:指没有止境。靡所底止的繁体:靡所底止靡所底止的图片:靡所底止造句:1、经过不断地学习,小学生已经具备了初步靡所底止的语言感……

2020-05-02

背若芒刺造句、意思、读音、用背若芒刺造句

背若芒刺的拼音:bèiruòmángcì背若芒刺的解释:犹言芒刺在背。背若芒刺的繁体:背若芒刺背若芒刺的图片:背若芒刺造句:1、其次,教师可以背若芒刺从生活学习的点滴,通过发生在……

2020-04-26

天生地设造句、意思、读音、用天生地设造句

天生地设的拼音:tiānshēngdìshè天生地设的解释:犹天造地设。天生地设的繁体:天生地設天生地设的图片:天生地设造句:1、一方面,教师可以借助多媒体等现代天生地设教育技术营……

2020-04-22

胆大包天造句、意思、读音、用胆大包天造句

胆大包天的拼音:dǎndàbāotiān胆大包天的解释:形容胆子极大。胆大包天的繁体:膽大包天胆大包天的图片:胆大包天造句:1、传统教学模式下小学语文胆大包天课堂教学存在的问题……

2020-04-26

一坐尽倾造句、意思、读音、用一坐尽倾造句

一坐尽倾的拼音:yīzuòjìnqīng一坐尽倾的解释:指满座倾慕。一坐尽倾的繁体:一坐盡傾一坐尽倾的图片:一坐尽倾造句:1、付会改.初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].学周刊……

2020-04-15

出处进退造句、意思、读音、用出处进退造句

出处进退的拼音:chūchǔjìntuì出处进退的解释:指出仕或隐退。出处进退的繁体:出處進退出处进退的图片:出处进退造句:1、比如《卖白菜》一课,教师可以让学生自选角色,从我、……

2020-04-20

惟利是命造句、意思、读音、用惟利是命造句

惟利是命的拼音:wéilìshìmìng惟利是命的解释:指惟利是图。惟利是命的繁体:惟利是命惟利是命的图片:惟利是命造句:1、常规做法是在分析汉字时,多从语音、词汇惟利是命、语法……

2020-04-23

饶有风趣造句、意思、读音、用饶有风趣造句

饶有风趣的拼音:ráoyǒufēngqù饶有风趣的解释:很有风趣。饶有风趣的繁体:饒有風趣饶有风趣的图片:饶有风趣造句:1、这种教学视频短小精悍,通常是围绕教师授课的知识点来制作……

2020-05-02

安安逸逸造句、意思、读音、用安安逸逸造句

安安逸逸的拼音:ānānyìyì安安逸逸的解释:安闲舒适,自由自在安安逸逸的繁体:安安逸逸安安逸逸的图片:安安逸逸造句:1、所以,教师应该教导学生,让学生从生活中收集安安逸……

2020-04-22

允文允武造句、意思、读音、用允文允武造句

允文允武的拼音:yǔnwényǔnwǔ允文允武的解释:形容能文能武。允文允武的繁体:允文允武允文允武的图片:允文允武造句:1、允文允武语文教师对教材的钻研能力,特别是课文的个性……

2020-04-20